Il Metodo

COME LAVORIAMO:

Effetto Morgana, è  una Associazione visionaria nel suo modo di intendere le attività che propone a famiglie con bambini ed ai ragazzi adolescenti.

Certamente ci  occupiamo e preoccupiamo dei più piccoli, come tanti fanno da più tempo di noi. Ma ciò che proponiamo è qualcosa di diverso.

IL NOSTRO FAMILY LAB

Effetto Morgana cerca, al meglio delle proprie potenzialità di organizzare non il tempo libero del bambino, ma delle Sua famiglia intera intesa come mamma, papà, nonni ma anche amici attuali e potenziali.

L’esperienza di genitori ci dice che quando ci sono bambini , la famiglia intera verte intorno ai loro impegni (scolastici e non), ma a volte in modo disordinato e soprattutto non necessariamente in modo partecipativo: piuttosto come un dovere necessario.

La Convivialità: questo per Effetto Morgana è un valore, spesso dimenticato a favore di una individualità che si teme di perdere a tal punto da diventare individualismo..

Dunque, tutti i nostri progetti mirano a questo: promuovere momenti in cui ogni partecipante (adulto o bambino che sia) si senta a proprio agio e si diverta con strumenti adatti alle proprie capacità: ma contemporaneamente, non separatamente!

Effetto Morgana è gestito da mamme..dunque, come arrivare a maturare questa visione idealistica dei relax delle famiglie?

Ad aiutarci, a consigliarci a supportarci, un team di professionisti che assieme a noi, valutano i progetti e lo sviluppo degli stessi, che ci accompagnano nella messa in opera delle attività e che danno un senso specifico ed un valore aggiunto a ciascun momento che tutti assieme viviamo e metteremo nella scatola dei ricordi!

 IL NOSTRO GYMNASIUM PER BAMBINI ED ADOLESCENTI

Effetto Morgana realizza, da 5 anni, percorsi connessi da un unico obiettivo: insegnare ai più giovani che per raggiungere risultati migliori a scuola non sempre è necessario studiare di più, ma spesso è prioritario studiar meglio e con fiducia, esercitandosi per migliorare le attitudini, invece di assimilare passivamente nozioni, dimenticate l’indomani.

Tutte le proposte aggiungono un tassello alle abilità che possono essere utili ai ragazzi: non semplici approfondimenti nozionistici, ma opportunità di approcciare gli argomenti di studio in modo pragmatico o attraverso tecniche alternative.

Il contenitore “Siamo Superiori!”, (di cui il nostro Gymnasium fa parte) è unico nel suo genere, non solo per i contenuti, ma anche per gli utenti cui è pensato; è facile constatare che per la fascia di età cui è rivolto, le offerte sono poche, spesso economicamente impegnative.

La formula che più spesso è reperibile nell’universo “formazione personalizzata” è il ben noto “aiuto compiti” che nega prospettive di apprendimento ad ampio respiro, essendo legato esclusivamente a ciò che lo studente fa in classe.

L’idea di Effetto Morgana, invece, è quella di trasmettere competenze e strumenti in grado non solo di migliorare nell’immediato le performance scolastiche dei ragazzi, ma soprattutto di renderli indipendenti nello studio individuale.

OBIETTIVI:

• Sostenere le fragilità dei giovani adolescenti per prevenire l’abbandono scolastico precoce
• Integrare lo studio teorico con l’applicazione pratica di quanto imparato attraverso l’organizzazione di eventi- uscite didattiche che, oltre a contestualizzare quanto appreso, mettono in risalto il patrimonio artistico e culturale della città promuovendo la conoscenza e la fruizione dei luoghi da parte di un pubblico giovane.
• Favorire il benessere psicofisico dei ragazzi attraverso l’apprendimento di tecniche che li aiutino a superare lo stress da performance scolastica 
• Favorire l’inclusione sociale dei ragazzi con difficoltà nell’integrazione attraverso 

1. Creazione di gruppi di giochi di logica (es. scacchi – D&D)
2. Creazione di gruppi di confronto (Club lettura- Club Cinema)

Effetto Morgana, non intende sostituirsi alla scuola, bensì integrarla attraverso strumenti che consentano ai ragazzi di prendere coscienza delle proprie potenzialità e di sfruttarle al meglio.

Le classi non superano mai gli 8 elementi, così da consentire il giusto spazio di apprendimento.

Le classi non necessariamente sono omogenee per età: gli elementi partecipanti sono in raggruppati prioritariamente competente ed obiettivi: la diversità (anche di età) può costituire una risorsa reciproca nel momento dell’impegno ad imparare.

AREE DI INTERVENTO

AREA “SAPERLO” Le Palestre: appuntamenti settimanali, divisi per area, utili ad approfondire, sedimentare, colmare lacune, superare incertezze.

AREA “SAPERLO DIRE” Saperlo dire è importante quanto saperlo! Appuntamenti settimanali per imparare a dominare il linguaggio, i tempi, la postura del corpo

AREA “SAPERLO FARE” E’ fondamentale, per sedimentare qualsiasi apprendimento, mettere in pratica quanto studiato. Per questo sono stati pensati una serie di laboratori didattici, role playing ed uscite sul territorio che avranno l’obiettivo di trasformate l’apprendimento on passione

AREA PSICO-BENESSERE Il progetto è completato da incontri la cui finalità è imparare qualcosa su se stessi attraverso il gioco, il divertimento, ma anche grazie al supporto di professionisti che daranno ai giovani gli strumenti utili per superare i propri limiti e camminare, in futuro, in piena autonomia